1章 人の心に火をつける：リーダーシップとモチベーション

はじめに

　この文献は、筆者が三菱総合研究所在職中に社のホームページに連載した記事を整理したものです。30回（章）にわたり、リーダーシップとモチベーションに関わるコラムを書き、章立てとしています。

　第1章「人の心に火をつける」からスタートです。

佐藤研究室サイトの記事が増えたため次のサイトと併用しています。

追加の記事と目次を見ることができます。

跡見学園女子大学・佐藤研究室・記事

１章人の心に火をつける

○ウィリアム・アーサー・ワードの言葉

　１９世紀のイギリスの哲学者で牧師のウィリアム・アーサー・ワードの言葉に次があります。

　　・凡庸な教師はしゃべる

　　・良い教師は説明する

　　・優れた教師は示す

　　・偉大な教師は心に火をつける

とてもシンプルですが、示唆に富む言葉です。筆者はこの言葉で「心に火をつけられました」。

　「凡庸な教師はしゃべる」「良い教師は説明する」。職場で、「教え魔」と言われる人はいませんか。よく喋り、説明し、教えるタイプの人です。その特徴は一方通行です。聞く側の知りたい以上に教えます。相手のストライクゾーン（※）を配慮せず、兎に角喋るタイプです。少し煙たがられていませんか。

　※筆者の造語で、人の興味・関心領域をいいます。

　「優れた教師は示す」。優れた教師は喋ったり、説明したりしません。背中で示したり、例示を示したり、物語で話をしたりして、心をくすぐる存在です。言葉の量は減っていきます。

　「偉大な教師は心に火をつける」。生徒や部下の言いたいこと、やりたいこと、長所をしっかりと見抜き、そこにボールを投げ、「心に火をつけ」ます。偉大な教師の例は、吉田松陰、松下幸之助翁などです。

○「心に火がついた」事例

　例えば、吉田松陰は伊藤博文（当時利助）の日頃の言動を良く観察し、「おまえには周旋の才がある」と言ったとされています。それが伊藤博文の心に火をつけのだと推察します。

　ノーベル賞益川博士。「小学校3年生の時、I先生という素晴らしい男の担任の先生に出会った。先生はどの生徒にも分け隔てなく接し、いいところを見つけては伸ばそうとする授業をしてくれた。・・・私が電気工作などを手際よくやるのをみて、「益川君には算数や理科の才能があるよ」とおだててくださった。おかげで、自分は算数や理科が得意なんだと思い込み始めた。・・・一種の錯覚かもしれないが、・・・理科系の科目にのめり込み続けることができた。」2009年11月4日日本経済新聞、「私の履歴書」より。

　また、2009年時点の累計発行部数が国内海外で1億4000万部を超える「スラムダンク」。主人公、桜木花道は、キャプテンの妹、赤木晴子に一目ぼれします。彼女目当てにバスケット部に入部し、練習・試合を通じて徐々にバスケットの面白さに目覚めていき、才能を開花させながら、全国制覇を目指していきます。赤木晴子を「好きだ」、という気持ちが心に火をつけました。少々の困難など全く気にならない。プロバスケットボール田伏選手は、子供の頃に見たマジックジョンソンが「心に火をつけ」ました。そのプレーを見て「すごい！」と。

　バスケットボールの例が出ましたのは、手前の話で恐縮ですが、娘が友人の勧めで地域のバスケットボールチームに体験参加し、「おもしろい」と「心に火がついた」からです。3度のご飯よりもバスケットを愛し、負けても負けても挫けません。その姿に感動さえ覚えたからです。　

　筆者にも経験があります。大学入学時、学部長は次のような趣旨の激励を授けてくださいました。

　「私は土佐の高知生まれである。土佐には、ジョン万次郎や坂本竜馬のような、海を又にかけて事を為す進取の先輩がいる。太平洋を眺め、その先に何があるかを思い巡らし、時宜にあたり積極的に事にあたり取り組み、困難を乗り越える気概があったからである。私も同じように子供の頃から太平洋の先に思いを巡らし、夢をいだきチャレンジしてきた。君たちも、是非、4年間大きな思い・志を持ちチャレンジし続けいって欲しい。」という趣旨の言葉でした。「ボーイズ・ビー・アンビシャス」でした。

○皆さんも

　皆さんも今までを振り返って見てください。そして、言葉は多くは要りません。自分がしてもらったように、部下やお子さんの「心に火をつけ、見守って」あげてください。